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青年教师尽显才华,三尺讲台精彩纷呈 ——记我院青年教师教学竞赛

发布:2018-05-10        点击:521

 来源:李兆芹      摄影:李春燕 李兆芹    编辑:刘园园

 

根据四川省和四川大学关于举办2018年青年教师教学竞赛的文件精神,为进一步加强师德师风建设,提升广大青年教师的教学能力和业务水平,学院举办了2018年青年教师教学竞赛初赛。201859日上午8:30,学院青年教师教学竞赛在卫新楼1-1教室拉开序幕,学院7位青年教师参加本次竞赛并进行了各具特色的授课。副院长裴晓方、院工会主席邹毅及来自教执委和教学督导组的6位评委老师出席了本次竞赛活动。学院部分教师观摩了本次授课比赛。

首先,裴晓方副院长讲话,她表示学院组织本次青年教师教学竞赛主要是为了促进青年教师教学经验交流,提高青年教师的教学水平,并选拔出优秀的青年教师参加学校青年教师教学竞赛。希望本次竞赛对青年教师成长发挥积极作用,预祝参赛老师们取得满意成绩。邹毅主席强调国家和学校、学院对青年教师教学竞赛高度关注并给予切实奖励,希望各位青年教师认真对待、努力争取。

 

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来自各学系和实验中心的7位老师分别进行了20分钟的讲授,内容丰富、精彩纷呈,赢得了大家热烈的掌声。流行病与卫生统计学系的张韬老师第一个走上讲台,为大家讲授“假设检验和t检验”。他通过事例导入主题,抽丝剥茧层层深入引出核心概念,全面清晰地讲授了卫生统计学检验假设的三部曲等知识点,逻辑严谨、台风稳健。公共卫生与预防医学实验中心的史莹老师讲授的主题为“水质理化检验之生活用水和沉淀物”。她充分动员了现场“观众”,激发大家参与的热情,为大家讲授了如何鉴定、检测生活用水等知识。健康与社会行为学系的杨淑娟老师则讲授了“卫生项目管理逻辑框架”中总目标和具体目标的确定。首先讲解了课程中的几个重要概念,廓清了知识点迷雾,并通过具体事例的分析、解读巩固知识运用,深入浅出、循循善诱。卫生检验与检疫系的曾沛斌老师从历史和影视上的事例切入,迅速吸引同学们的注意力,围绕核心概念进行讲解,表达清晰、明了,课件效果好。卫生政策与管理学系的范少瑜老师授课主题为“生产的三个阶段”,以“如何修建门诊部”的发散性问题,引导同学们步步深入生产过程的框架建构、概念讲解等,最后通过一道思考题促使同学们继续探寻“生产过程”。营养食品卫生与毒理学系的陈锦瑶老师讲授了与人们生活息息相关的食品安全问题之“食品安全风险评估”,以图片展示吸引同学们的注意力。授课中配合熟练的中英文切换,丰富的实例展示等,让授课内容丰富有趣。另一位来自流行病与卫生统计学系的刘元元老师,精神饱满、热情洋溢,由生活化的问题——“一张体检单”来启发思考并进行点题,这种问题导入法式的教学方式,循循善诱、层层递进,简明、清晰地传授了知识,课堂教学效果好。

针对青年教师们的讲课,各位评委老师进行了点评。大家一致肯定了参赛青年教师的教学水平,指出参赛教师对待本次竞赛的态度认真、准备充分,师生互动、问题导入等教学手法运用较娴熟,整体授课状态、时间把控等表现良好,反映出大家对本科教学的投入与热爱。希望各位青年教师继续坚守教书育人的初心、提升自身授课技巧。此外,专家们也指出了青年教师在教学比赛中的不足,如课程设计、PPT制作以及课堂把控方面,还有很大的改进空间,这些都需要不断学习与磨练。

 

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最后,根据得分情况,评出一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名,并推选出两位老师代表学院参加学校青年教师教学竞赛决赛。裴晓方副院长、邹毅主席以及评委专家为参赛老师们颁奖。本次青年教师教学竞赛顺利结束。


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